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PERÚ

Internados en IMATA

Colaboramos con 3 internados que se encuentran en los alrededores de Imata, pueblo en la carretera entre Arequipa y Titicaca a 4.500 m de altitud. Pertenecen a varios anexos (pedanías) algo apartados, con un paisaje desértico, casi sin vegetación debido a la altura y con construcciones de adobe. Su población se dedica a la cría de alpacas, se mueven buscando el pasto o viven lejos, por lo que no pueden hacerse cargo de los niños de lunes a viernes. Las escuelas son gubernamentales y las aulas poseen buenas instalaciones y material escolar suficiente, los internados surgieron por la necesidad de que los niños no anduvieran horas todos los días para ir y venir del cole, así que los padres y profesores con lo poco que tenían fueron construyendo las habitaciones y demás.

INTERNADO COLCA (40 niños y 5 adultos)

  • Estado de las instalaciones:

Es el más grande, la parcela es de 60x70m y está cerrada por muros, tienen 3 aulas en buenas condiciones, 2 habitaciones para niños y niñas, un comedor, cocina y baños con duchas que no están en funcionamiento por lo que usan 3 letrinas. Hay luz eléctrica y agua corriente (fría). En las habitaciones hace muchísimo frio, casi más que en el exterior, no tienen ningún tipo de aislante, los techos son muy altos y de uralita, hay un hueco entre el techo y el sobretecho, de paneles algunos rotos, por donde se va el calor. Algunas de las ventanas tienen cristales rotos y en el pasillo delante de las habitaciones hay una corriente de aire frio.  No tienen agua caliente por lo que los niños no se bañan.

Sabina la directora, lleva trabajando en el internado unos 15 años y justamente le acababan de dar el traslado a otra zona, por lo que están pendientes de que llegue un nuevo director para el próximo curso (marzo 2020)

  • Plan de acción:

Acciones tomadas: se compraron 36 colchones, se usan 34 de ellos.

Necesidades:

  • Potabilizadora de agua (Isabel nos cuenta que muchos niños tienen lombrices y bacterias)
  • Agua caliente en los baños, hay que instalar las bombas que ya tienen para calentar el agua en las duchas, hace más de 8 meses la municipalidad se comprometió en hacerlo y justo el día de nuestra visita había ido un técnico que no hizo nada porque no sabía cómo iba la instalación, tenía que venir otro técnico, cuando? A lo mejor dentro de otros 8 meses.
  • Fosa séptica para poder utilizar los aseos (1,5m de profundidad, 3x2m). La fosa está llena y desbordándose (tienen miedo de que contamine un arroyo que hay más abajo y que usa la comunidad) Habría que llevar un camión cisterna para vaciarla, a tener en cuenta que los caminos son pistas de tierra y hay que ver si cabria el camión. Otra opción sería construir una fosa nueva en la zona donde están las letrinas con un proyecto parecido al de Amani (Tanzania) que podría generar energía y utilizarla para dar calor.
  • Calentar los dormitorios (las aulas tienen la parte de delante protegida por paneles de plástico tipo invernadero que mantienen el calor del sol y calientan las habitaciones). Se podría cerrar el pasillo con algo parecido a lo de las aulas, arreglar techo y bajarlo, cambiar las ventanas.

INFORME DE ALIMENTOS EN EL INTERNADO COLCA, IMATA NOV’19

Con el fin de crear un pan nutricional de dietas a partir de los alimentos con los que cuenta el internado, recopilamos toda la información para enviarla a “Nutriacción”.

  • Qaliwarma: Programa Nacional de Alimentación escolar

El gobierno aporta cada 3 meses los alimentos no perecederos que cubren los desayunos y almuerzos del internado.

  • Municipalidad:

Aportan alimentos cada 15 días tales como: arroz, fideos, azúcar, harina, queso, huevo, leche, zanahoria, zapallo, papa, lechuga, tomate, vainas, fruta (uvas, naranja y plátanos, tienen para 1 pieza a la semana por niño)

  • Padres:

Aportan 25 kg de carne de alpaca una vez al mes.

MENU HABITUAL:

  • Desayuno:  leche y avena + fideos, arroz o lenteja
  • Almuerzo: caldo o sopa + 2º plato (saltado de atún, guiso de lentejas, guiso de fideos, saltado de carne)
  • Cena: un 2º plato + te o mate

NOTA – La alimentación de los niños ha mejorado con la aportación tanto del gobierno como de la municipalidad, pero se podrían estudiar los menús más adecuados para las necesidades nutricionales teniendo en cuenta los alimentos que tienen. 

INTERNADO PILLONES (13 niños y 3 adultos)

  • Estado de las instalaciones:

Se encuentra en mejores condiciones gracias a Julio el director, que lleva allí trabajando más de 30 años y ha conseguido la ayuda de otras organizaciones. También consiguió de la municipalidad, la movilidad para venir a Colca el día de nuestra visita y disfrutan del plan de ayuda alimenticio que facilita fruta y verdura cada 15 días por parte de la municipalidad. No lo hemos visitado pero nos cuenta Julio que renovaron los colchones y las habitaciones están bastante bien, además tienen baños y agua caliente (instalaron las bombas para calentar el agua, las mismas que hay en Colca sin utilizar), la cocina es la que necesitaría mejoras.

  • Plan de acción:

Compra de una cocina de gas, frigorífico para conservar los alimentos que les llevan cada 15 días y se echan a perder después de una semana, licuadora para que los niños tomen jugos.

 

INTERNADO PAMPA BLANCA (9 niños y 3 adultos)

  • Estado de las instalaciones:

Hay 4 hermanos y los 5 restantes también son hermanos, antes estaban en el internado de Colca pero los han desplazado porque ahora pertenecen a otro municipio, Pedro el director lleva allí 3 años. Para el día de nuestra última visita, fuimos a por ellos con nuestro transfer y después los llevamos (unos 30 minutos desde Colca). Se encuentra en medio de la nada, apartado y sin más viviendas alrededor. Tienen un aula en buenas condiciones, un dormitorio separado en dos por un muro y un comedor-cocina, los tres cuartos son 4 paredes de ladrillo y poco más, hace muchísimo frio, no hay luz eléctrica y tienen un pozo. No hay baños sino una letrina, crían patos y conejos y van a por truchas al rio.

  • Plan de acción:

Acciones tomadas: llevamos los 2 colchones que sobraban en Colca y se han comprado 7 más, de la movilidad se encargó Pedro y fue Isabel a llevarlos, el problema es que son más grandes que las literas y no caben.

Necesidades:

  • Comprar literas
  • Compramos ropa de abrigo y botas para los niños (no tienen uniformes y lo que tenían lo llevaban puesto) que les entregamos en la visita con el grupo en febrero de 2020.
  • Motor o generador pequeño para que puedan tener electricidad para un par de bombillas y utilizar alguna herramienta para mejorar las instalaciones.
  • Cualquier mejora en las instalaciones, hacer baños, calentar los cuartos, etc.

NOTA – En las dos visitas que hemos hecho a Imata, hemos llevado material sanitario a la posta, si consideramos seguir haciéndolo, sería interesante informarnos antes de qué necesitan exactamente para no llevar cosas que ya tengan, Isabel, nuestro contacto de confianza allí, nos sugirió algún tipo de complementos vitamínicos para los niños.   

 

 

Proyecto HORMIGUITAS (Huchuy Yachaq)

Las Hormiguitas es un jardín de infancia y biblioteca para apoyo escolar situado en el cerro Hermanos Aya a las afueras de Cuzco. Por las mañanas atiende a niños de familias con poco poder adquisitivo y distintos problemas familiares, divididos en tres aulas de 3, 4 y 5 años. Las clases son de 8 a 13.00 de la mañana con un refrigerio (almuerzo). Hay una maestra por aula, la directora y gerente del centro.

En esta zona 200 familias habitan en viviendas precarias y se enfrentan a dificultades de acceso con deficientes servicios básicos así como también problemas sociales a consecuencia de su alto desempleo, alcoholismo y violencia entre otros.

Objetivos de Las Hormiguitas:

– Reducir las horas de trabajo de los niños en las calles.
– Evitar el riesgo a su integridad personal con su escolaridad.
– Intentar que los niños y adolescentes desarrollen y mejoren sus habilidades y poder ampliar sus redes sociales.
– Fortalecer los lazos familiares de estos niños para que no caigan en abandono y así poder mejorar la calidad de vida de ellos.

En colaboración del centro junto con la comunidad se ha podido realizar un programa de educación y desarrollo activando una biblioteca comunal para realizar apoyo escolar a niños de primaria y secundaria, la formación de un nido llamado “Las Hormiguitas” para niños entre los 3 y 5 años y la participación de los padres en el inicio de capacitación de talleres en joyería y tejido en hilo de plata, asegurando de alguna forma los medios económicos para las familias.

Colaboramos con ellos mediante donaciones destinadas a paquetes escolares consistentes en material educativo y escolar tanto para el aula como para los talleres que realizan en las vacaciones de verano que es lo que más se requiere, así como en la contratación de un psicólogo.

 

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